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Wir freuen uns über die Veröffentlichung des Papers von Ann-Kathrin Jaggy, Sonja Perren und Fabio Sticca: Wie lässt sich soziale Fantasiespielkompetenz erfassen? Neue Ergebnisse aus dem ReleFant Projekt und Empfehlungen für die Forschung und Praxis. mehr
Am 29.01.2020 fand die Feier zur Verleihung des Baden-Württemberg Zertifikats für Hoch-schuldidaktik an der Universität Konstanz statt. Prof. Dr. Michael Stürner, Prorektor für Leh-re an der Universität Konstanz, überreichte dabei 18 Personen Zertifikate für das erfolgrei-che abschliessen des Zertifizierungsprozess, welcher 200 AE umfasst. Mit ihrer Projektarbeit "Constructive Alignment gepaart mit Inverted Classroom" hat Ann-Kathrin Jaggy, Doktorandin am Lehrstuhl Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit, das Zertifikat erfolg-reich abgeschlossen. mehr
Zum Schwerpunktthema der aktuellen Ringvorlesung «Forschung und Praxis in der Frühen Kindheit» vom 29. Januar 2020 berichteten die beiden Referentinnen im sehr gut besuchten Hörsaal der Universität Konstanz von der Herausforderung, Inklusion auf nachhaltigem Niveau umzusetzen. Moderiert wurde die Ringvorlesung von der Leiterin des Masterstudiengangs Frühe Kindheit, Carine Burkhardt Bossi. mehr
Am Freitag, 24. Januar, begann die zweite Durchführung des Zertifikatslehrgangs CAS Pädagogik der Frühen Kindheit an der Pädagogischen Hochschule Thurgau. Die motivierten Teilnehmenden fanden sich für Block 1 der Weiterbildung ein, die zwei Semester dauert. Der Weiterbildungsstudiengang ist ein Kooperationsangebot der PHTG mit der FHS St. Gallen. mehr
Das Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit der Pädagogischen Hochschule Thurgau und der Universität Konstanz organisiert jährlich eine Veranstaltung, an der sich Personen aus dem Bereich der Frühen Kindheit miteinander vernetzen und ihr Wissen austauschen. Dieses Jahr hat sich das Institut für Hebammen am Departement Gesundheit der ZHAW in Winterthur als Gastgeber zur Verfügung gestellt. Die Veranstaltung fand am 21. November 2019 zum Thema «Too much, too soon – too late, too little – Wann greifen wir ein?» statt. mehr
